6. óra: Antiszemitizmus és a zsidók jogfosztása a Horthy-korszakban

Osszuk a diákokat 5 csoportra és a megadott szempontok alapján dolgozzák fel a következő forrásokat (15 perc alatt):

1. A numerus clausus (03-I-01 dokumentum)

• Mennyiben mond ellent a törvény az állampolgári egyenlőségnek?
• Melyik törvény garantálta a zsidók egyenjogúságát (lásd "A magyarországi zsidóság egyenjogúsítása")?
• Kinek az érdekeit szolgálta?

2. Az első zsidótörvény (03-I-02 dokumentumok)

• Kinek, milyen társadalmi csoportoknak hoz hasznot a zsidók jogainak korlátozása?
• A törvény szerint ki számít zsidónak?
• Mire hivatkoztak azok, akik tiltakoztak a törvény ellen (lásd 59 prominens magyar keresztény értelmiségi tiltakozását)?

3. A második zsidótörvény (03-I-03 dokumentumok)

• Kinek, milyen társadalmi csoportoknak hoz hasznot a zsidók jogainak korlátozása?
• A törvény szerint ki számít zsidónak?

4. A harmadik zsidótörvény (03-I-04 dokumentumok)

• Kinek, milyen társadalmi csoportoknak hoz hasznot a zsidók jogainak korlátozása?
• A törvény szerint ki számít zsidónak?

5. A Függetlenség 1944. március 21-i száma (02-I-01 dokumentum)

• Mi jellemezte az ország és a zsidók helyzetét 1944. március 21-én (lásd 1/I/4, 2/III/1 és 2/III/2. szövegek)?
• Milyen célból írta a szerző a cikket?
• Vesd össze az újságíró érvelését Kun Béla kijelentésével: "Zsidó volt az apám, ellenben én nem maradtam zsidó, mert szocialista lettem, kommunista lettem."
• Lehet-e néhány zsidó származású kommunista tevékenységéért az egész közösséget vádolni?

A csoportok mutassák be munkájuk eredményét!